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編導(dǎo)寫(xiě)廣告策劃遇到的問(wèn)題

2019-12-02
來(lái)源:中影人教育

  語(yǔ)言敘述

  編導(dǎo)考生在具體的寫(xiě)作過(guò)程中,一定要注意專(zhuān)注于廣告策劃與創(chuàng)意的中心問(wèn)題及廣告主最關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的敘述,用清晰、實(shí)用的內(nèi)容表達(dá),刪除一切多余的文字,不要過(guò)多地使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),盡量使用易于接受的話語(yǔ)。在日常生活中,對(duì)常見(jiàn)產(chǎn)品的主題、創(chuàng)意形式等多加觀察,說(shuō)不定考試的時(shí)候就會(huì)選一個(gè)日常生活中常見(jiàn)的產(chǎn)品讓你策劃與創(chuàng)意,了解過(guò)的當(dāng)然就不會(huì)不知如何下手了,但是一定要再選與原來(lái)形式不同的表現(xiàn)手法才可能有創(chuàng)意。

 

編導(dǎo)

 

       廣告運(yùn)用的策略:

  1、 關(guān)注消費(fèi)者需求:

       自從改革開(kāi)放后,我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了迅猛發(fā)展,人們的生活質(zhì)量水平也在不斷提高。當(dāng)人們的消費(fèi)水平在不斷提高時(shí),需求也呈現(xiàn)出多元化,消費(fèi)更加個(gè)性化。當(dāng)產(chǎn)品服務(wù)供應(yīng)不斷增加時(shí),就從賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為了買(mǎi)方市場(chǎng),因此就需要借助廣告投入,來(lái)將企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)推廣出來(lái)。然而隨著傳播媒介的不斷增多,尤其是新媒體的出現(xiàn),促使廣告宣傳的成本在不斷增加。當(dāng)消費(fèi)者接受信息的數(shù)量也在不斷增加,對(duì)于信息的分辨更加困難。

       消費(fèi)者個(gè)人由于經(jīng)濟(jì)、地理、文化層次、民族習(xí)慣等方面的差異,形成了各種各樣的偏好、興趣,對(duì)產(chǎn)品的需求也是千差萬(wàn)別的。不同的消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)地、價(jià)格、色彩、款式等要求不同,他們的需求動(dòng)機(jī)與消費(fèi)行為呈現(xiàn)多元化,并且這些需求的差異是絕對(duì)的。

  2、 結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境:

       在消費(fèi)者需求存在差異的前提下,同一地理位置,在社會(huì)大環(huán)境、文化風(fēng)俗和習(xí)慣背景下,人們也會(huì)形成不同的價(jià)值觀、人生觀與審美觀。因此對(duì)于物質(zhì)的需求沒(méi)有相對(duì)同一性,企業(yè)也不能按照某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分同一群體。在營(yíng)銷(xiāo)策劃中的廣告運(yùn)用中,如果脫離實(shí)際,如果形式單一,如果隨心所欲,如果太過(guò)虛假,不僅無(wú)法起到良好的營(yíng)銷(xiāo)效果,反而會(huì)有損企業(yè)的品牌形象。而這些問(wèn)題,歸根結(jié)底是由于沒(méi)有結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境,沒(méi)有全面、準(zhǔn)確、及時(shí)把握市場(chǎng)信息,才脫離了實(shí)際,違背了市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律。因此在營(yíng)銷(xiāo)策劃中的廣告運(yùn)用中,還要結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境,要緊跟市場(chǎng)發(fā)展的潮流與變化,要被市場(chǎng)所接納,才能在市場(chǎng)中有立足之處,深受更多消費(fèi)者的信賴。

 

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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。



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