主持人念稿子的兩大技巧!


播音主持人無論是朗誦還是播音,都需要掌握念稿子的技巧,下面,小影給大家分享一些播音主持人念稿子的技巧,供大家參考!
1、掌握聲音的個性特點
在整個聲音的學習與訓練中,如何從自己聲音的個性特點出發呢?一是以自己的自然聲音為依據,所謂自然聲,就是人所固有的本質聲,也叫本聲。這種本聲是最自然、最真實的聲音,最能反映聲音的個性。二是以自己的自如聲區為起點。在自然聲區里,要從中間偏下的兩三個音練起。三是結合自己的聲音特點,如深沉型的,就不能追求明朗,而是以深沉為基調,襯進明朗;明朗型的,就不能故作深沉,而是以明朗為基礎,發展沉穩、豐富聲音的色彩,提高聲音的表現力。
總之,個性是“真我”的顯現,個性是魅力的源泉
2、感受意境有真情
意境是指詩歌等文學藝術作品通過形象描寫表現出來的境界和情調。不管是格律詩還是自由詩,如果沒有意境就很難說是好詩,朗誦者表達不出意境,也就不算是上乘的朗誦。無意境的朗誦,情浮意淺,聲音形式怎樣變化多端,也彌補不了這根本上的缺欠。感受意境,要求思索、想象、回味、憧憬,緊緊抓住具體而微妙的構思與變化。同時,要在此基礎上,引發濃烈的感情,并做到“因境抒情”.
第一,詩歌往往充滿了比喻和象征,如果不從意境感受著眼就往往使人眼花繚亂,如墮入云里霧中,不得要領。
第二,詩的語言較為凝練的特性,在詩作中顯現出萬千氣象,不感受意境,只是局限于文字,詩昧就無從表現。
第三,詩的語言又具有跳躍性,更增加了詩歌的容量。朗誦者如果表達不出詩的跳躍中的內在程序,把一個個句子平擺浮擱地讀出,意境也就無從表達了。
第四,因境抒情,從全詩的整體出發,在意境需要的前提下引發,避免片段感。
以《囚歌》為例。作者身陷囹圄而不屈,面對利誘而不惑,豪情壯志、氣貫長虹。
人的身軀與狗洞,”自由”與永生,簡潔鮮明的對比,造成了恢宏高遠的意境。在朗誦時,必須提挈全篇,以具體的、形象的比喻和象征傳達出意境的可感性,發揮意境的感染力。
這里需要指出的是,朗誦最忌諱脫離整體意境感受去圖解比喻和象征,致使詩歌的朗誦有貌無神。
始終保持松弛狀態
不能放松的原因是多種多樣的,一是不懂發聲方法,以為發聲就是用力。二是心理緊張,如怕發不好、發不準等。三是肌肉組織和發聲器官不放松。這是習慣,或者是發聲意識太強造成的。
實現心理放松,才能使大腦保持高度的調節能力;實現肌肉組織放松,才能使用氣發聲各部位有機地、自然地、協調配合運動,使肌肉產生彈性,從而使聲音具有彈性。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

