淺談播音主持人語言表達技巧


在言語組織方面,有的主持人語言粗糙,語病疊出,不合語法不合邏輯詞匯貧乏的問題尤為突出。就那“啊吧呢嗎”這些語氣助詞來說,有的主持人把它視為體現交談風格的法寶,不管是不是需要,隨處加入一個“呢”字,什么“但呢、可呢、就呢”成為一種語病,實際考察起來,這個“呢”的非常態使用正是一種病態語言的特點。有些口吃的患者為了掩飾自己的缺陷,就是以“呢”來頂替那些就要重復的字。還有好象到處可用的“那么”一詞,凡是不好開頭,不好連接的話全以那么領起,這在我們廣播電視節目中好象有主持人帶
頭,已經成了通病。主持人的“那么好”、“那么接下來”,嘉賓或被采訪者也滿口的“那么那么”,我們不妨查一下詞典,“那么”這個詞條有三個解釋,第一是說指示性質、狀態、方式、程度等,比如“像油菜花那么黃”、“有那么多的人”;第二是放在數量詞前,表示估計,比如“編那么二三十條麻袋就夠了”;第三種解釋是表示順著上文的語意接著說應該有的結果,比如“這樣做既然不行,那么你打算怎么辦呢?”想想我們聽到的主持人的話,很多時候“那么”用的是十分不合理,甚至十分可笑。童言無忌,有個幼兒園大班的小姑娘這樣招呼媽媽,“媽媽快來看,那個‘那么’阿姨又出來了。”從這些例子和分析中,我們不難看出,隨意亂用的語氣助詞以及那么等語言零碎當時的作用是為了填充思維阻塞的空白,它們的泛濫只能暴露說話人思維不暢,語言木訥,反映遲鈍這些弱點,絲毫也不會增加主持人思維的靈活與貼切。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

