播音主持專業(yè)老師講解聲音的特色
2019-12-28
來源：中影人教育
由于發(fā)聲條件不同，每個(gè)人的聲音都有自己的特色與個(gè)性，我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長、克服所追求某種自以為美的聲音，特別不能模仿廣播電視中某個(gè)自己崇拜的播音員或演員的聲音，刻意模仿某個(gè)人的聲音，常常是發(fā)聲方法不良的根源，它不僅束縛了播音創(chuàng)造力的發(fā)揮，嚴(yán)重的甚至能導(dǎo)致發(fā)聲障礙或喉部病變。
聲音的特性
聲音的特性，其主要內(nèi)容有音調(diào)，響度，音色。
音調(diào)是指聲音的粗細(xì)和高低，主要由頻率來決定。頻率指振動(dòng)的物體，一秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲。我們可以分為，次聲波和超聲波。低于20赫茲的聲音叫次聲波，人耳聽不到。高于2萬赫茲的聲音，我們稱為超聲波，人類也聽不到。
關(guān)于音調(diào)，凡是容易振動(dòng)的物體，它的音調(diào)就高。比如說輕小的，比較薄的，繃得緊著，這些呢，都比較容易振動(dòng)。于是，輕小薄緊短的物體容易振動(dòng)，一般他們的音調(diào)比較起高。
響度由物體的振動(dòng)幅度來決定，一般指用的力量越大，響度越大，比如說敲鼓，用的很大的力氣，鼓面的振動(dòng)幅度大，聽起來響度就比較大。除了振幅以外，響度還跟聽者與聲源的距離有關(guān)系。
音色由有物體的結(jié)構(gòu)和材料來決定，比如說不同的樂器發(fā)出的聲音。不同的人發(fā)出的聲音，我們能辨別出來的話，主要是音色來決定的。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
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課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
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