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舞蹈藝考考什么,評分標準又是什么

2019-12-27
來源:中影人教育

        最近,很多人都在咨詢舞蹈藝考相關的問題,那么舞蹈藝考到底考什么,具體的評分標準又是什么下面我們具體看舞蹈藝考的評分標準。

  一、舞蹈基本功測試(軟開度、控制、跳、轉、翻)(100)

  要求:考生身穿緊身服和尼龍襪

  1.軟開度的考核(滿分10)

  (1)分別下橫叉、豎叉,下橫叉同時搬后腿

  A.橫叉、豎叉胯根與地面完全貼合,腳背、膝蓋、胯根開度很好,雙手直臂抓后腿(15-20)

 

舞蹈

 

  B.可下橫叉、豎叉,但與地面貼合度一般,腳背、膝蓋、垮根開度一般,單手抓后腿(10-14)

  C.可下橫叉、豎叉,但與地面貼合度較差,腳背、膝蓋、垮根開度較差,無法搬后腿(5-9)

  D.不可下橫叉、豎叉(1-4)

 

  2.控制的考核(滿分10)

  (1)面向一點,分別搬前、旁、后腿并控制

  A.搬前、旁、后腿達到180度或大于180度,垮根位置準確,控腿時位置不變,穩定性好,做到開、繃、直。(8-10)

  B.搬前、旁、后腿到120-170度之間,垮根位置準確,控腿時位置一般,穩定性一般,做到開、繃、直(4-7)

  C.搬前、旁、后腿到90-110度之間,垮根位置一般,控腿時位置不完不確定,穩定性較差,開、繃、直不夠好(1-3)

  D.搬前、旁、后腿到低于90度,垮根位置不準確,無法控腿,穩定性較差,無法做到開、繃、直(0)

 

  3.跳躍的考核(滿分20)

  (1)分別完成正反兩面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、雙飛燕、撍步跳

  A.雙腿的開度較好,彈跳的高度較好,能做到開、繃、直,姿態準確(8-10)

  B.雙腿的開度一般,彈跳的高度一般,基本做到開、繃、直,姿態一般(4-7)

  C.能完成上述跳躍動作或完成部分跳躍動作,但開度、高度、姿態不好(1-4)

  D.無法完成任何跳躍動作(0)

 

  4.轉的考核(滿分30)

  (1)二位轉、四位轉(10)

  A.速度、力度、穩定性較好,姿態準確,動作達到3-4(8-10)

  B.速度、力度、穩定性較好,姿態準確,動作達到1-2(4-7)

  C.速度、力度、穩定性較差,姿態準確可完成1(1-3)

  D.無法完成此項(0)

  (2)旁腿轉、旁腿吸腿轉(10)

  A.速度、力度、穩定性較好,姿態準確,數量達到8-16(8-10)

  B.速度、力度、穩定性較好,姿態準確,數量達到5-8(4-7)

  C.速度、力度、穩定性較差,姿態準確,能完成1-5(1-3)

  D.無法完成此項(0)

  (3)平轉(10)

  A.速度、力度、穩定性較好,姿態準確,數量達到8-16(8-10)

  B.速度、力度、穩定性較好,姿態準確,數量達到5-8(4-7)

  C.速度、力度、穩定性較差,姿態準確,能完成1-5(1-3)

  D.無法完成此項(0)

 

  5.翻身的考核(滿分20)

  (1)點翻身、串翻身(10)

  A.可以連貫完成翻身,數量達到8-16個,力度、速度、穩定性較好,姿態準確(8-10)

  B.可以連貫完成翻身,數量達到5-8個,力度、速度、穩定性較好,姿態準確(5-7)

  C.可以連貫完成翻身,數量達到1-5個,力度、速度、穩定性不好或姿態不準確(1-4)

  D.無法完成此項(0)

  (2)前橋、后橋、虎跳、小翻(10)

  A.可完成側空翻、挺身前空翻,高度、力度、開度較好,動作要領準確(8-10)

  B.可完成3組以上前橋、后橋、側手翻,高度、力度、開度較好,動作要領準確(4-7)

  C. 可完成前橋、后橋、側手翻,高度、力度、開度稍差,動作要領準確(1-3)

  D.無法完成此項(0)

 

  6.技術技巧展示(滿分10)

  (1)考生除以上必考的5項內容外可加試完成以下技巧上步液腿轉、飛腳、旋子360、龍門大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿轉、搬旁腿轉、搬后腿轉、原地前橋、原地后橋、吸腿翻身、圈平轉、絞腿翻身、圈跪轉。

  A.考生可完成其中3-5項,動作準確,力度、高度、速度較好(8-10)

  B.考生可完成其中1-3項,動作準確,力度、高度、速度較好(5-7)

  C.考生可完成其中1-3項,動作準確性稍差,力度、高度、速度稍差(2-4)

  D.考生可完成其中幾項,但動作不準確,力度、高度、速度較差(1

 

舞蹈

 

  二、自備舞蹈劇目片段或舞蹈組合表演(中國古典舞、民間舞、芭蕾舞、現代舞、當代舞均可)(100)

  要求:表演劇目或組合時間限2-3分,可穿舞蹈服裝,考生自備磁帶A面第一首或CD第一首。

  1.形體條件好,選跳的作品程度較難并且很完整,作品動作熟練,風格把握準確,節奏清晰,有較強的表演能力和肢體語言表現力,形象佳。(90100)

  2.形體條件好,選跳作品表現較完整,難度適中,風格把握較準確,節奏把握較準確,具有一定的表演能力和肢體語言表現力,舞蹈氣質、形象較佳。(8089)

  3.形體條件較好,作品表現較完整,選跳作品難度較小,舞蹈節奏把握尚可,舞蹈風格的表現把握尚可,有良好的肢體表現能力,形象較佳。(7079)

  4.形體條件一般,作品表現較完整,選跳作品難度較小,舞蹈節奏把握尚可,舞蹈風格的表現把握不夠準確,表演能力與肢體表現力一般,形象一般。(60-69)

  5.形體條件一般,作品表現較完整,選跳作品難度較小,舞蹈節奏把握不夠準確,舞蹈風格的表現把握不夠準確,表演能力與肢體表現力一般,形象一般(50-59)

  6.形體條件一般,作品表現不夠完整,選跳作品難度較小,舞蹈節奏把握不準確,舞蹈風格的表現把握不夠準確,表演能力與肢體表現力較弱,形象一般(40-49)

  7.形體條件一般,作品表現不完整,選跳作品簡單,舞蹈節奏感較差,舞蹈風格的表現把握不準確,表演能力與肢體表現力較弱,形象一般(30-39)

  8.形體條件較差,選跳作品表現不完整,選跳作品簡單,舞蹈節奏感較差,舞蹈風格的表現把握較差,表演能力與肢體表現力較差,形象較差(0-29

 

  三、編舞能力測試(命題即興編舞)(100)

  要求:分命題性即興舞蹈測試,要求考生在根據所給予的音樂片段即興舞蹈,編舞能力測試要求學生在規定的主題或者規定的道具情況下,根據音樂即興舞蹈并展示。

  1.對音樂有較強理解力和表現力,充分合理的運用舞蹈的表現空間。充分合理運用道具,舞蹈結構合理,編舞手法新穎,準確體現音樂的節奏特點,同時準確體現所表現的舞蹈主題意境。(90-100)

  2.對音樂有一定的理解力和表現力,較合理的運用舞蹈的表現空間。較合理運用道具,舞蹈結構較為合理,能夠體現音樂的節奏特點,同時體現所表現的舞蹈主題意境。(80-89)

  3.對音樂的理解力和表現基本準確,能夠運用舞蹈的表現空間。較合理運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。(70-79)

  4.對音樂的理解力和表現基本準確,運用舞蹈的表現空間不夠充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。(60-69)

  5.對音樂的理解力和表現較弱,運用舞蹈的表現空間不充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。(50-59)

  6.對音樂的理解力和表現較弱,運用舞蹈的表現空間不充分。道具運用不夠合理,舞蹈結構不夠清晰,無法完整體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。(49-40)

  7.對音樂的理解力和表現較差,舞蹈的表現空間運用不合理。道具運用不合理,舞蹈結構不夠清晰,無法體現音樂的節奏特點,可以部分體現所表現的舞蹈主題意境。(30-39)

  8.對音樂的理解力和表現差,不會運用舞蹈的表現空間。道具運用不夠合理,舞蹈結構不合理,無法體現音樂的節奏特點,無法表現舞蹈主題意境。(0-29)

  考試形式:

  1.專業評委由5人組成

  2.考生810人為一組編號,每組考生進入考場,按先后順序完成所有規定的考試內容后方可離開考場。

  3.考生完成所有規定的考試內容后由專業評委統一評出總分。

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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。



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