舞蹈藝術語境下的元素


對于舞蹈編導藝考生來說“元素”的認知以及結構的構成和分析構成的要素,對事物的物質認識和文化上的詞性運用,在當下的各行各業都是具有普遍性的構建和運用。下面就來給各位舞蹈編導藝考的小伙伴們介紹一下舞蹈藝術語境下的元素吧。
從舞蹈哲學與元素這一本質屬性的關系而論,首先,它在一般性事物普遍意義下其概念和要義同屬。其后,元素的屬性與舞蹈本體好似同源性的生命力,對舞蹈本體及語言構架的異曲同工之思維和辯證的有效方式,非常貼切于舞蹈文化的生命本質性和表意的意會性及抽象性。
舞蹈藝術范疇和語境下的元素的分類:一是舞蹈的種類不同,各自舞蹈化的要素條件和歸屬,即舞蹈語匯、舞蹈組合要素、舞蹈不同的表演、訓練而形成的元素構建;二是舞蹈藝術作品創作而言的方法論,它是作品構成的相關要素,由此構建出表意所需的物像以及組成結構的條件。其中又分兩類:
一類、以舞蹈本體而言的編舞構建方法,即技法。它是舞蹈形象的舞段編程至語言材料和條件的基點而形成的基礎。此構成編導內心所要的創作和表意“點”來選擇相關性符號,成為編導的舞蹈語言出處及抓手,進入舞蹈本體化的相關統一性的舞蹈構建。
二類、綜合藝術元素在舞蹈作品條件下的選擇、獵取至構成,即除舞蹈本體外的一切可進入舞蹈作品的物象和要素。
在舞蹈編導文化上的構建,它首先就是哲學意識下的舞蹈哲學范疇。它是舞蹈編導構建作品的“編導意識”及方法論之一。其次,這樣的編導意識會引導編導對普遍事物中的要素有窺見性和提取認知,以及就敏銳度作用的理性思維,同時能解構低層次的“表象”認識事物的思維習性,形成具有抽象事物對象。這是對解意的通識性和理性化,以及對藝術創作規律基礎性和邏輯性的認識。
各位舞蹈編導藝考的小伙伴內心要有元素意識,對什么是元素要有概念和會運用。那么,元素自然就會進入你的創作中發揮作品,也就是舞蹈編導文化能量的體現。元素,不是一個具體的外形,是構成外形的依據,形成被制造和運作性,也就是在元素概念中形成一系列動作語言的形態和意味的“家族”。當然,元素的外形,也可以成為一個具體的或被重復的外形運用。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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