藝考命名編講故事�？碱}型有哪些?
2022-03-04
來源：中影人教育
編講故事作為編導藝考中分值占比較多的一個考項，一直都是藝考生所關心的。那么，藝考命名編講故事�？碱}型有哪些?下面是中影人教育老師整理的關于編導藝考命名編講故事�？碱}型，僅供大家參考。
一、藝考命名編講故事�？碱}型有哪些?
命名編講故事的題型
1.根據提供的故事要素，編一個故事。如：紅領巾、老奶奶;地攤、戰士等。
2.給一個故事開頭，故事以所給開頭為第一句開始，編講故事。如：做著飯突然停電了。
3.給一個故事結尾，故事以所給結尾為最后一句結束，編講故事。如：他們說：“活終于干完了!”緊緊擁抱在一起。
二、怎么提高編講故事分值?
要講好一個故事，首先對故事主題的把握，對故事主題的把握程度也代表了考生對事物理解的深度，能夠體現出考生思維水平。 “講故事”作為影視編導專業考試主要內容之一，其具體方式為：考生現場隨機抽取命題，準備15分鐘，根據命題講一個5分鐘左右的故事。
“講故事”的要求大體說來是四個方面：有情節、有矛盾、有人物、有細節。
要講好一個故事，首先對故事主題的把握，對故事主題的把握程度也代表了考生對事物理解的深度，能夠體現出考生思維水平。
其次故事要有情節性，能感動他人(考官)。一個完整的故事包括人物，情節，以及沖突與高潮，再至結尾。
選材一定要選擇自己熟悉的事，盡量從個人生活出發，這樣故事才會顯得真實而自然。當然要緊扣題目，不要脫離主題思想，否則再好的故事也不會得高分。
三、編講故事范文有哪些？
編講故事范文
生病的小明正在宿舍百無聊賴的看書，門突然開了，......
要求：
1、根據所給場景，展開想象，續寫故事，題目自擬;
2、熟練運用編寫故事的技巧，人物形象鮮明，故事情節完整;
3、語言要具有較強的畫面感，字數不少于800字
例一：《一張紙條》
生病的小明正在宿舍百無聊賴的看書，門突然開了，小明欠起了身子往門外瞅了瞅，結果沒有一個人影，小明以為遇見鬼了，因為整幢樓都靜悄悄的，只有小明的翻書聲，他很害怕�！靶∶�!”誰知傳來熟悉的聲音和熟悉的身影，是媽媽! “媽，你怎么來了?”小明邊說邊坐了起來，媽媽眼睛紅紅的，又強顏歡笑的安慰小明，說是班主任給他打電話，讓他來一趟。小明看見媽媽手里拿著一張紙就問他手里拿的是什么， 媽媽慌忙的把紙裝進口袋里說沒什么……
媽媽什么話也沒說就把小明接回家去了，任憑小明怎么問，媽媽就是不說原因�；氐郊液蟮囊惶�，小明趁媽媽不在家，找到了那張紙，打開后小明便哭了。 小明身體很虛弱，被送到了醫院，等媽媽趕到時，小明忍不住哭了起來：“媽媽，怎么會這樣?怎么會發生到我身上……嗚嗚嗚……”
這天，媽媽照常來照顧小明，看到他那副要死不活的樣子，心里很生氣，便忍不住哭了起來：“明明，你不要這個樣子，你要是有個三長兩短，你讓媽媽怎么活呀?”小明看到媽媽傷心的樣子，很是心疼，便安慰媽媽說：“媽媽，你不要再傷心難過了，我會好起來的，我會堅強起來的!”媽媽抱著小明的頭痛哭起來，又過了半個月，小明出院了，臉是蠟黃色的，走路還有些魂不守舍，但是他不讓媽媽扶，他告訴媽媽他要堅強!
在以后得日子里，小明堅強的活著，堅強的照顧著媽媽，照顧著那個家，在面對困難時，他迎難而上……
十幾年后，小明長大成人了。
有一天，媽媽問他：“明明，你終于長大了，能告訴媽媽你是怎么挺過來的?”?????
小明說：“那個時候，我看到那個紙，腦袋都懵了，但后來我告訴自己我要堅強!”?
媽媽把那個讓他傷心十幾年的紙條又掏了出來。上面的內容是小明的爸爸因工傷不治而死……?
小明在淚眼中望著那張紙條……
例二：《不為人知的探望》
生病的小明正在宿舍百無聊賴的看書，門突然開了，小明看見他不禁一驚問道：“老師，你怎么來了�！崩蠋熆嘈σ幌抡f：“聽說你生病了，我來看看你，你今天就不要出宿舍了，好好休息一下，等你好了再去上課，不要著急。”說完老師就急匆匆的走了。?
小明還沒有反應過來，好好的老師怎么突然這么關心我，要知道老師平時幾乎不問我們這些中等生的，今天怎么了?正想著小明的好朋友楊天過來了，看著他好像有點不舒服，眼睛還有點紅紅的。小明正要問，只見楊天背著他說：“小明，今天你就不要出去了，你要吃什么告訴我，回頭放學我給你買去。飯我也會給你捎過來，你要好好養病，剛才醫療室醫生已經把你的檢查報告拿過來，說你沒事，只要吃點藥就好了。”說完楊天飛快的跑了出去。?
這下小明更納悶了，今天他們怎么了，怎么說話怪怪的，連平日嘻嘻哈哈的楊天都變成這樣，是不是受什么刺激了。這時門又開了，這次更讓小明嚇了一跳，緊張的說：“你們兩個女生怎么進男生宿舍，萬一被老師抓著就是跳進黃河也洗不清了�！彼齻儏s無動于衷的說：“我們告訴老師了，他說沒關系。我給你買點水果還有漫畫，你平時最喜歡看漫畫了，這學期多虧了你對我們的照顧，真的很高興認識你，希望你能夠堅強勇敢的面對一切，這是你教我們的，所以你更要堅強了。好好養病，我們以后再看你�！毙∶骺粗齻冄劾镩W著光，問她們發生什么事了，她們又捂著臉跑了出去。?
接著不斷有同學來看他，神情都有些恍惚。小明問他們出什么事了都沒人回答，于是他決定必須出去看一下發生什么事了。?
他出去以后，有的同學在背后指指點點的，同學們都在看著他，不斷地交頭接耳。他急得快哭出來了。這時他看見班主任飛快的從醫療室跑向教室，他也緊跟著跑去。剛到教室門口，就聽見班主任激動地說：“搞錯了，搞錯了，剛才醫療室為了確保病情的正確性，把小明的血樣拿到第一人民醫院重新檢查，原來他只是一次重感冒，不是白血病。”教室一片沸騰……?
好了，看到這里，關于藝考命名編講故事常考題型有哪些?的內容就全部為大家介紹完了，希望以上內容能幫助到大家，如果大家還有編導藝考方面的問題，可繼續關注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在�？记埃槍ν趯W習中的系統課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確�；A扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在�？记�，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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