口才課幾歲開始學(xué)好？
2022-06-11
來源：中影人教育
口才表達能力不是天生的，而是培養(yǎng)出來的。很多家長都希望提高孩子的語言能力，那么，口才課幾歲開始學(xué)好?
兒童的口才學(xué)習(xí)分為三個階段，第一階段3-6歲，第二階段7-12歲，第三階段13-16歲。
第一階段：孩子是已經(jīng)掌握了一些基本的單詞。孩子在這個階段有簡單的想法，愿意接受新事物，喜歡模仿�？梢韵热W(xué)習(xí)一些簡單的表達，培養(yǎng)孩子的語速和反應(yīng)能力。
第二階段：這階段的孩子已經(jīng)有了一定的思想，也有了基本的知識能力，只是思想還不成熟，而且口才越好孩子越聰明�？梢宰尯⒆訉W(xué)會一些背誦，演講式的口才，通過這種方式讓孩子更好的站在舞臺上，發(fā)展自己的演講能力。
第三階段：孩子發(fā)展較快，這個年齡段已經(jīng)能夠開始完全接受基本的生活技能，也逐步成熟，可以讓孩子往更高水平的方向發(fā)展，提高孩子的說服能力。
語言能力不是天生的，而是培養(yǎng)出來的。對于幼兒來說，0--6歲是語言敏感期，在這個時期父母如果采用恰當(dāng)?shù)姆椒�，可以�?xùn)練、提高寶寶的語言能力。
1、鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會，以此訓(xùn)練孩子的膽量。
2、讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將“長故事”濃縮成“短劇”。
3、糾正錯誤，孩子說話的毛病是“半句話”較多，說話快，不必要的關(guān)聯(lián)詞多。家長應(yīng)耐心工作，對語病要注意糾正，然后讓孩子重新說，直到孩子能正確表達為止。
4、反復(fù)交流，交流是發(fā)展口頭語言的最好手段，家長要經(jīng)常主動與孩子對話、聊天，鍛煉孩子的口語能力。
5、多給孩子打氣，對他們的努力要有具體的表揚，如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點?”。
6、鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。
7、較年長的孩子可參與非正式討論，以訓(xùn)練辯駁能力。
8、父母甚至可每周定時訓(xùn)練孩子的口才，讓其有機會練習(xí)演講與辯論。
培養(yǎng)孩子口語表達能力的小訣竅：
1、鍛煉孩子的膽量
和家人達成共識，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。
2、讓孩子學(xué)會敘述
父母要反復(fù)強調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。
3、多給孩子鼓勵
當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當(dāng)孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
4、讓孩子學(xué)會速讀和背誦
速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。
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課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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