即興評述萬能開頭模板有哪些?
2021-08-16
來源：中影人教育
我們在即興評述的時候，最容易出現的問題就是“詞不達意”，總是試圖用一個很長很長的句子來表述復雜的意思，這樣往往會引起口語表達中的語法錯誤。反倒的不嘗試，在實際的訓練中，很多同學甚至會出現一半的句子都是錯誤的。
那今天給大家的兩個小妙招，一是用簡單詞簡單句來表述句子。第二，多用一些描述感覺的詞語來表達，這樣更容易引起聽眾(考官)的情感共鳴。
花式妙招之二：說短句，說口語;感同身受，以情感人。
繼續來看案例，一個話題：公園號稱有野生動物 實際全是充氣玩具和家禽。
首先，在評論的時候，大家很容易出現一些特別長的句子。
比如：在部分的小城市中，就有很多人利用人們的無知或者是維權意識薄弱進行不正當的商業活動。
但是稍微腦子一跑偏，就容易出現詞語搭配混亂。我們不妨全部替換成口語的模式：
在一些小城市中，人民的維權意識比較弱，有時候比較容易受騙。這時，就有一部分商家利用了人們這樣的心理，賺著黑心錢。
我們用很多較小的口語化的短語，替換一個大長句子，這樣在表達中萬一錯了，這是一個小句子出錯了，不影響整個大范圍語言的表達。
其二，大多數人在生活中是感性的，不是理性的，而有時候抓住這個點，我們在評論中多表露出一些感情的詞語，更容易讓自己“入戲”，讓考官“產生共鳴”。
比如這樣的句子：
1、聽到這樣的事情之后，我感覺很氣憤;
2、在讀完這則材料之后，首先映入我腦海的就是一個詞：感動。
3、我想沒有比這樣的事情更讓人感到溫暖的了。
4、如果我是當事人，我肯定也和他有一樣的體驗吧，這種感覺就是相當的無奈。
這樣的句子，既可以成為一個獨立表達的開頭，也能夠幫助本身就是非常感性的同學設計出一個屬于自己的萬能開頭。
評論講究以理服，人以情感人，感同身受，描繪一種體驗，也是非常棒的一種評論方式。
比如還是上面這個話題，我們試著用感受的方式來做一段評論：
看到這樣的新聞，讓我覺得匪夷所思，這種讓人能笑掉大牙的事情居然還真實發生著。難道這個辦所謂的動物園的人認為老百姓的智商是負的么?這就是大白天的赤裸裸的明目張膽的搶劫啊!如果我在現場，一定要好好的去理論理論，理論不過一定要報警!我要讓他們知道，老百姓的智商不能收到侮辱!
這樣的語言顯得很有生命力，一個人在一個情境中很容易直接流露出來的想法，反倒比精心設置的一些理性的句子顯得有味道。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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